sábado, 25 de fevereiro de 2012

ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O CONCURSO DE REDAÇÃO DE CARTAS

Estão abertas as inscrições para o 41° Concurso Internacional de Redação de Carta para estudantes de até 15 anos, das escolas públicas e privadas, promovido pela União Postal Universal (UPU) – entidade que reúne operadores postais de 191 países em todos os continentes.

A 41º edição apresenta como tema: “Escreva uma carta a um atleta ou a uma personalidade esportiva que admira para lhe dizer o que significam os Jogos Olímpicos para você”. As redações precisam ser escritas em língua portuguesa, ter relação estrita com o tema e conter, no máximo, 800 palavras. Devem ser redigidas de próprio punho, com caneta esferográfica preta ou azul. Preferencialmente devem ser escritas no formulário de redação do Concurso, disponível para impressão no endereço: www.correios.com.br/.

Serão premiados os três primeiros colocados das etapas estaduais, o primeiro colocado da nacional e os três primeiros colocados da etapa internacional. As inscrições vão até o dia 16 de março de 2012 e podem ser feitas apenas pelas escolas – públicas e privadas. Cada instituição de ensino tem a possibilidade de inscrever até duas redações para participar do concurso.

Consultem o site dos Correios para a leitura do Regulamento e Ficha de Inscrição.
Fonte: http://www.sed.ms.gov.br

41º. CONCURSO INTERNACIONAL DE REDAÇÃO DE CARTAS

A Corrente do Bem /Filme

A CORRENTE DO BEM

O filme A Corrente do Bem parte da premissa de que aquilo que nos parece aparentemente impossível pode estar ao alcance de todos. Nos Estados Unidos o filme conseguiu promover um movimento parecido ao que foi mostrado nas telas, portanto, como se diz na linguagem figurada “moveu montanhas”.
O filme mostra a história de um garoto de 12 ou 13 anos, portanto um aluno de 7ª Série, com as aulas começando, em seu primeiro dia. Quando o garoto e seus colegas chegam a sala de aula, encontram o professor de geografia os aguardando, sentado em uma cadeira, a meditar sobre os pontos que pretende desenvolver nesse primeiro encontro com seus novos alunos. Quando todos estão sentados e instala-se um necessário silêncio, o professor inicia suas atividades apresentando-se e falando sobre os propósitos de seu curso e das dificuldades de se trabalhar com adolescentes; apesar de ter marcado o mapa na lousa em diversos pontos, o professor despreza o material e propõe uma atividade diferenciada, pergunta aos alunos sobre a possibilidade de desenvolvimento de um projeto, mas não um simples trabalho escolar, algo que vá além, que gere consequências, que provoque transformações.

Inicialmente temos a ideia de um professor conservador e que as suas aulas correspondem a sua postura e atitude diante do grupo, e a proposta inicial nos deixa postados diante de uma nova perspectiva, mais bela, mais poética e revolucionária. Imaginem como reagiram os alunos? A princípio, todos eles com grande indiferença, a não ser por um dos garotos, de nome Trevor, que cria a "Corrente do Bem". Essa corrente funciona como as pirâmides através das quais as pessoas tentam ganhar dinheiro ou livros, por exemplo, só que ao invés de utilizar essa artimanha para multiplicar os ganhos materiais, a proposta do garoto encaminha-se no sentido de fazer com que as pessoas pratiquem o bem para os outros, sem esperar qualquer devolução ou retorno.
E assim, cada pessoa teria que fazer o bem para três indivíduos e, pedir que os outros continuassem fazendo o mesmo, ou seja, praticando o bem para outras pessoas e pedindo que elas estendessem essa corrente indefinidamente. De três benfeitorias ou benefícios prestados passaríamos numa segunda etapa para 9, dos 9 para 27 e, assim sucessivamente. Perceberam como, uma simples idéia lançada numa sala de aula acabou por se tornar uma verdadeira revolução no pensar e no agir?

O filme é muito interessante no sentido de despertar diálogos, de nos fazer entender pelos jovens e de nos fazer atentos as suas colocações, de promover uma possibilidade maior de entendimento entre pais e filhos e de aproximar as escolas daquilo que seja significativo para os estudantes, a comunidade e mesmo para nós, professores.
Ficha Técnica
A Corrente do Bem
 (Pay it Forward)
País/Ano de produção:- EUA, 2000
Duração/Gênero:- 122 min., drama
Disponível em vídeo e DVD
Direção de Mimi Leder
Roteiro de Mike Rich
Elenco:- Kevin Spacey, Haley Joel Osment, Helen Hunt, Jon Bon Jovi,
James Caviezel, Angie Dickinson, Shawn Pyfrom, Jay Mohr.

quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012

APRESENTAÇÃO - PREVENÇÃO AO CONSUMO DO ÁLCOOL / LINKS

Links para o acesso as fotos da Semana de Prevenção ao Consumo do Álcool na Juventude

Escola Estadual Eldorado - Eldorado/MS

Fotos do Teatro:
Peça adaptada de “Duas histórias diferentes” - Marlene Lúcia Siebert Sapelli
Interpretação dos alunos do 2°. Ensino Médio A – Matutino

Fotos da Palestra:
Palestra: Álcool e Trânsito
Palestrante: José Vicente de Freitas, diretor e instrutor de trânsito / Auto-Escola Eldorado

Fotos das apresentações das Paródias:
Paródia “Não vou deixar” interpretada por alunos do 9°. ano A
Paródia da música “Do lado de cá” interpretada pelos alunos do 9°. ano A: Adolfo, Milena e Aline

Paródia da música “Pensei assim” interpretada pelas alunas do 9°. ano A: Milena, Aline e Cíntia

Fotos do Concurso de Redação:
Redações classificadas:
Ensino Fundamental : Milena de Souza Moraes – 9°. Ano A
Ensino Médio: Tanise Sara L. Soares – 3°. EM A

PARABÉNS !!

Parabéns Queridos Alunos, Professores e Coordenadores!!!!

 
Apresentações dos trabalhos durante a SEMANA DE PREVENÇÃO AO ÁLCOOL NA JUVENTUDE – 2012 na ESCOLA ESTADUAL ELDORADO / ELDORADO – MS.

ESTA É NOSSA ESCOLA! ESCOLA EFICAZ, ESCOLA QUE FAZ EDUCAÇÃO DE QUALIDADE !!!

Profª. Rosângela

PARÓDIA "PENSEI ASSIM"

PARÓDIA "DO LADO DE CÁ"

PARÓDIA "NÃO VOU DEIXAR" 9°. ano A

TEATRO: DUAS HISTÓRIAS DIFERENTES 2ª. parte

TEATRO: DUAS HISTÓRIAS DIFERENTES

PALESTRA ÁLCOOL E TRÂNSITO